第一章 空降诺曼底（第7/32页）

“是，长官。请指示。”

亚伦班长交给了我们一项任务，在西南的一处村落中搭建野战炊事场所。村落名叫“伊斯维尔”，此前德军长期驻留在此，但盟军已经趁夜解放了那里。

“第五〇一团已经驱逐了伊斯维尔的德军，现在那里是安全的。野战医院设在当地地主的城堡内，你们负责在院子里搭建炊事场所。”

“在院子里搭野战炊事车吗？不能用城堡里的厨房？”

“好像是停水了，而且那栋城堡的主人是个老顽固，不让我们用厨房。不过也没关系，军需科的给水部队就要到了，到时候就有办法了。”

“明白了。但这不是营级炊事兵的工作吗？”

“谁知道他们跑到哪里去了，总之还没有会合。但司令部的长官已经饿得受不了了，所以需要你们多帮帮忙。”

野战炊事车需要的手推车和各种工具，已经送到了前面道路尽头的前进补给站中。我们和班长敬礼告别后，沿着这条碎石路继续前进。

这条碎石路极为狭窄，窄到只能通行一辆卡车。沿着它向下走到一处空地，就到了所谓的“前进补给站”，这里不过是一处极为简陋的野战据点，充其量就是撑起了帐篷，摆上了几张桌子而已。

帐篷上钉了一张纸，正被风吹得唰唰作响，上面潦草地写着“四二六补给部”几个字。每当卡车通过时，纸就被风吹得老高，估计不久就会被吹掉。补给品装在纤维板箱中，但数量也不过才几十箱。在后面的空地上，运输部队正从卡车上搬下补给品，并进行分类。其中有一箱补给品翻倒了，迭戈还上去帮了一下忙。

我和爱德看了看帐篷里面，几个补给兵正在来回走动，看样子都不像老手。大家应该都是初次上战场，我们也不知道应该找谁。这时，我们注意到在桌子内侧处的一个留着一头张扬红发的补给兵，他正紧紧地盯着单据。

“我们是第五〇六团第三营的炊事兵，接到上级命令，来这里搬运野战炊事车。”

爱德自报家门后，这位身材高大的补给兵转身面向了我们，他摘下了夹在耳后的铅笔，一边搔着一头红发，一边向我们走来。

“第三营？哪个连？”

“G连。我是三等专业兵爱德华·格林伯格。”

军队的组织结构，尤其是名称非常复杂，入伍之后我才渐渐搞懂。但一开始对于什么“师”“团”“营”等，真是摸不着头脑。一般来说，规模是按“师、团、营、连、排、班”这个顺次逐渐递减。我来举个简单明了的例子吧。

比如说，把美国陆军比作一个国家的话，什么什么“军”，什么什么“集团军”就类似于“州”。这样的“州”有不少，就拿“第七集团军州”来举例。“第七集团军州”里有很多“市”，其中一个就是我们“第一〇一空降师市”。

“第一〇一空降师市”下面又有很多“镇”，比如“第五〇一伞降步兵团镇”“第八一空降防空高射炮营镇”“第三二六空降医护连镇”等。部队名一般都是由数字和其任务组成。另外，相应的行政机关也与州、市、镇相匹配，如“团司令部”“营司令部”。

按照这种比方，我所在的城镇，就是“第五〇六伞降步兵团镇”。

在镇上也还有很多学校。如“反坦克连学校”“炮兵连学校”这两所专门学校，以及三所步兵学校。三所步兵学校分别为“第一营学校”“第二营学校”“第三营学校”。

我是“第三营学校”的学生，我们一共有四个班，分别是G连、H连、I连以及一个军需连。

我所在的便是G连。G连的课程基本围绕作战展开。为了进一步细分学生的职能，年级里近两百名学生被编入第一、第二、第三步枪排[11]及火力排四个队列。顾名思义，步枪排就是以步枪为主要武器的机动步兵队，而火力排则是使用机关枪、迫击炮等重型武器的部队。一个排又细分为几个班，每个班有十二个人。