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“完全是先入为主，只图省事！”

“请大家按照顺序发言！”楠山老师用沙哑的嗓音高声叫喊。

“认真调查过那些问题学生了吗？他们又闯了别的祸，是吧？按理说，柏木出事时，就应该立刻调查他们的，难道不是吗？”

津崎校长用手势制止了正要反驳的楠山老师，亲自对着麦克风说：“柏木去世时，没有任何迹象表明他是被谋杀的，也没有依据可以怀疑任何人。”

“姑息养奸！”有人起哄道。

“你们老师当然希望这样了。城东三中要是出了刑事案件，可就麻烦了，你们的脸面就没地方搁了，不是吗？”

“你们把宝贝孩子交给我们，对我们来说，他们也是我们的宝贝学生。我们绝不会优先考虑学校的面子，无视学生们的……”

“还说不会！柏木不就是被人杀死了吗？”

啊，完了。礼子不由得闭上了眼睛。已经不是在怀疑“柏木是不是被杀死的”，而是直接认定了“柏木被人杀死了”的“事实”。媒体的力量真是可怕。

“我想请教一下城东警察署的诸位。”一个冷峻而锐利的声音穿透了大海般波涛汹涌的会场。会场后方站起一名高个子男人。他穿着笔挺的西装，给人充满知性的印象。

麦克风递了过去，那人确认麦克风已经打开后，继续说：“既然柏木卓也去世时，没有发现任何谋杀、事故等刑事案件性质的因素，那断定为自杀的根据又是什么呢？”

名古屋警官一如既往地望着空中，课长则看也不看礼子，直接凑到麦克风跟前。

“是在排除其他因素之后，得出自杀这个结论的。”

“没有遗书，对吧？”

“没有。”

“死因呢？真的是从屋顶上坠落摔死的吗？”

“是摔死的。没有发现可疑之处。”

“柏木的父母如何看待他的死呢？你们问过他们，是吧？”

这个问题果然来了。

课长平静地回答：“因为柏木一直显露出心事重重的模样，他的父母曾经担心他可能会自杀。”

会场里喧闹起来。

提问的男子一点也没有放松：“那么，可以认为父母的这句证言成了决定性证据，是吧？”

“并不只是依据这一点作出的结论。”

“但这确实是作出自杀这一结论的重要依据吧？

礼子屏住呼吸。

“是的。”课长回答。

“父母的担心有什么具体的根据吗？譬如，柏木是否曾经自杀未遂？他以前是否说过要自杀？”

这次，课长的脸转向了礼子。礼子凑到麦克风跟前。尽管在会议开始时已经作了自我介绍，她还是再次表明了自己的身份，才平静地回答：“没有这样的情况。”

“也没有留下遗书？”

“是的。”

“找过吗，遗书？”

“在得到他父母的允许后，在他父母在场的情况下，我们搜查了柏木的房间。”

“什么也没有找到？”

“是的。”

“他还是个初中生，会像模像样地写遗书吗？”靠边的座位处冒出另一个男人的声音，提问的男子看了一下那里，那人就沉默了。

“我已经明白当时的情况了。下面想问一下收到那封举报信后的情况。城东警察署有没有在研究过举报信的内容后，对被点名的三个学生展开过调查？”

课长想回答，却被礼子抢了先：“没有。”

如果将刚才的喧闹比作炸弹造成的冲击波，那这一次，会场里就像刮起了一阵飓风。

提问的男子重新握紧手中的麦克风：“为什么？是出于什么理由没有调查他们？”

“因为举报信的内容很可疑。”

“可疑？”

“是的。”

“询问一下情况又有什么不可以的呢？他们本来就是出了名的坏学生，何况那封举报信也写得很具体，说他们将柏木从屋顶上推下去后，笑着逃跑了。不像是无中生有的捏造。”