第十六章（第5/5页）

格:应是相同的教育.

苏:那么,对下面的问题,你的意见怎样?

格:什么问题呢?

苏:问题是:你以为男人们是有的好些有的差些,还是全部男人全是一样的呢?

格:他们当然不会是一样的.

苏:那么,在我们正在建立的这个国家里,哪些男人是更好的男人?是受过我们所描绘过的那种教育的护卫者呢,还是受过制鞋技术教育的鞋匠呢?

格:这是很可笑的.

苏:我明白.但护卫者是不是最好的公民,请你告诉我?

格:是最好的.好得很多.

苏:那么,是否这些女护卫者也是最好的女人吗?

格:她们也是最好的.

苏:一个国家里可以造就这些出类拔萃的女人和男人,还有什么事情比这个更加好的吗?

格:没有的.

苏:这是受了我们所描述过的音乐与体操教育的后果吧?

格:当然是对的.

苏:那么,我们所提议的立法,不但是可能的,而且对国家也是最好的.

格:的确是的.

苏:那么,女的护卫者必须裸体操练,她们既然以美德做衣服.她们必须和男人一起参加战争,以及履行别的护卫者的义务,这是她们唯一的职责.在这些工作中她们承担比较轻些的,因为女性的体质比较文弱.假如有任何男人对女人(出于最好的动机)裸体操练加以嘲笑,正象诗人品达所云"采不熟之果",自己不智,反笑人愚,他就显然不明白自己在笑什么,在做什么.须知,"有益的则美,有害的则丑"这一句话,如今是名言,将来同样也是名言.