第三十二章 什么是数学障碍（第3/4页）

卡梅拉笑着说：“我们没事。他和重要的事情打交道，比如数字。我关心人的问题。”

“很好。你是人类学家，不是吗，社会学还是人类学？我很难想象你和人骨打交道，不过我估计也没有人看得出。”

“我们称之为文化，不过社会也行。语言也是我们第四擅长的附领域。我猜你是在欧洲受教育的，”她看着桌上的杯子说，“让我猜一猜，瑞士？”

“对，在伯尔尼，像狗一样。”

“好吧，你已经没有当地口音了。如果不是杯子话，我是看不出来的。”

“我可以调整口音，”她说着，开始展示她的瑞士口音。“当我想变成容格的时候。”她停下来，表情变得严肃起来，继续用同样的口音说道：“我们在做什么，亲爱的，那叫做拒绝。我们通常用玩笑来避开一个忧伤的话题。”

卡梅拉笑了一会，接着也变得严肃起来。“没错，医生，你的话一针见血。引用一王尔德的话‘这是一件过于重要而让人无法严肃的事。’”

“但我们必须严肃。”

“是的。所以我同意当你的病人，一个晚期数学障碍的病人。”她指向莫伊拉腿上的名单，“不过鉴于此，我不认为我的患病隐私会得到很好的保护。”

“啊，这是个问题。”莫伊拉连连点头。“不过亲爱的我自己也有一个问题。”她拍着腿上的名单，“文案工作。382，大概是这个。我对于文案工作会做出很大的反应迟钝。我似乎总是将病例输到电脑上这事拖上好几个月。”

“哦，”卡梅拉说，“我很抱歉，不过我也有类似的情况。是的，我明白我的秘密会被保存在哪里了。”

“接下来，亲爱的，你必须放松，然后告诉我你的秘密是什么？”

“你相信有连环强奸和杀人案吗？”

莫伊拉将手放在嘴上，好像在阻止自己说脏话。

卡梅拉问了个不必要的问题。“这足够严肃去侵犯隐私吗？”

莫伊拉揉着手里的文件，“有人已经侵犯了，”她坚决地说，“不过这和谋杀案有什么关系？”很明显，卡梅拉不用明说是哪起谋杀案。

“编号，不是诊断编号，是代表学生的编号。”

“嗯，我知道——”

卡梅拉抬起手说：“我知道，你不必说出来。看看被圈出来的三个学生，她们就是被杀害的女孩。”

莫伊拉在看名单之前深吸了几口气。“从诊断记录来看，她们都患有抑郁症，我只能说这么多。”

“我们认为这所有的51个学生都是心理咨询中心这儿的病人。”

“我们称之为‘客户’，卡梅拉。但我也无法识别这些客户里哪些是来找我咨询过的。”

“这个学期你有多少……客户呢？”

“五六十，或者更多。有些人只来了一次就再也没来过。”

“那么这其中一位是你的客户，但不全都是吗？”

“当然不都是。有些诊断结果是我根本不会下的。”

“为什么？”

“我并不相信它们。你知道直到几年前同性恋才被列为……”她敲着 DSM-IV手册。“心理疾病吗？这里面有些人应该被删除的。不过还是别说这个了。”

“别，这很有趣。这是一个你和我工作交叠的地方。也许我们可以找个时间好好聊聊，下一次不急的时候。”

“我很乐意。”

“那么我们继续探讨看看能不能找到事情的真相。这里有多少个心理医生？”

“全职的，我想有九个，不，十个。还有几个当地的心理医生，只是作为咨询。还有蒙塞拉特医生会私人的接一些案子。”

“谁是蒙塞拉特？”

“他是这里的主管。是个非常好的心理医生，对学生很好。不过可惜他的时间浪费在处理行政事务上。”

“所以你有十二个全职的同事，是吗？”