第三章 向左走，向右走—选择有时比努力重要（第2/15页）

看来，晓岚是知道自己想要什么的，我进一步试探她的想法：“想去尝试吗？”“想，但是之前没怎么规划过。觉得是不是会更不安全？一个新兴职业。”

“似乎，你现在可以有三个选择的方向：稳定单位的稳定工作；培训学校教英语；家庭教育咨询。在你刚才的叙述中，我听到之所以你不喜欢现在的本职工作，是因为领导对你评价很低；而你出去教英语，似乎是为了逃避在本职工作中生出的不满意，”我指出晓岚之所以纠结的原因，“兼职教英语，让你开心的重要原因也不是教英语本身，而是家庭教育咨询。虽然喜欢，却因为太多的未知而不敢涉足。”

晓岚点头。

我听到了晓岚内心的期待：保持职业现状，有机会的时候，做一些可能性探索。只是，本职工作别让她那么烦。

被在意的东西所限制

“你对自己的定位心里有谱，你的问题不在选择上，而在于对本职工作没有信心。”我指出了问题的关键。

“是的，”晓岚说，“不知道为什么，我对自己的评价挺低的。似乎我的情商也比较低，容易受那个领导的影响，甚至还有些叛逆。”

这里面有故事。

“我想听听你在本职工作中的情况，有没有过成就感？领导对你的评价具体是怎样的？”

对于这个问题，晓岚似乎特别有话要说。

虽然最初是托关系获得这个职位的，虽然也因家人安排并非十分情愿，但是晓岚工作上一直勤勉，自认为能力还行。在她看来，领导似乎就是一个吹毛求疵的完美主义者，以自己的水平，一份出差报告在别的部门一遍就可以通过，但是会被自己的领导要求反复修改三遍。“这已经不是客观的评价了，”晓岚抱怨道，“我感觉领导是故意和我过不去。”

时间长了，自己也会有很多的叛逆和对抗，心想：反正我也不怕你，你能把我怎么着？一来二去，关系就搞僵了。

这似乎是职场人际关系问题，但我看到的是，晓岚对工作和领导评价的在乎，甚至被这样的在乎限制了。

“领导会怎么说你？”我问道。

“会说我不用心，是个不用心的人。”

“那你是怎么看待这个评价的？”

“心里挺别扭的，或许确实没做好工作，但是被批评还是觉得不舒服，可能我自己就是太大条了。”说到这里，晓岚爽朗地笑了。

“我们可能要区分两件事：你做某些事情的时候是否用心，和你是不是一个用心的人，这是两回事！一个是对具体行为的评价，一个是对人的评价。”

“如果你混淆了这两种评价，把接收到的负面信息作为对自己的评价，你就会觉得自己真的不行，至少会本能地逃避那个给你带来负能量的工作场景，于是会做出不理性的职业判断。”

“如果你把这种评价仅仅看作是具体行为的不用心，这就有很多的可能性，比如你就是不愿意做好，比如只是这一次你做得不够好。”

看得出来，这番话打动了晓岚，她的眼睛里有了亮光。

在乎什么，就担心什么，在乎什么，就会被什么所限制。

角度调整关系

学会区分别人的评价，就会更有力量。调整人际关系，就成为一种转变资源的技巧。

“我们客观地看，领导是个什么样的人？”

“她的能力确实很强，做事也很认真，有完美情节。”

“她是怎么做到现在的职位的？”

“一点点努力得来的，出身比较贫寒。”