第55章 改善生活（第3/4页）

但这样的人才会越用越少，人才还是要自己培养。

于是从县城里请了个落地秀才，让他给庄子上的孩子们扫盲。

扫盲班开了一个月，又从这些孩子里面选出一些聪明些的，上午继续扫盲，下午就对这些聪明些的孩子，进行深入些的教育，现在扫盲班的孩子能认识百家姓里面常用的姓氏，提高班的孩子们都会背诵千字文了。

王府又派了些工匠过来挑选学徒，将那些潜质的孩子们挑走当学徒。

有人被大夫挑走，也有人被瓦匠、木匠、厨师、铁匠挑走。

被挑走的孩子的父母固然也高兴，这意味着他们以后有可能摆脱现在的身份，成为一个有手艺的人，一部分也担忧，听说淘汰率也挺高的，学不好或者态度差的孩子，会被退回来。

所以只要脑子好，或者聪明勤奋的孩子，在庄子上都有出路。

就连奴隶的孩子也有机会认字读书，即便是于认字这条路上没有天赋，也有机会去选别的出路，这么多手艺，总有一样适合懵懂无知的你。

这个消息一传出去，投奔李熙的人也多了不少。

都是做长工或者短工，不图别的，只图能让自己孩子多条出路，不用像自己这样，一辈子都在地里啃食。

工匠虽然是匠级，但有个手艺在，总比没有土地的流民好很多，若是孩子有造化，被医官或者是先生挑中，被更好的师傅带上学，还有机会成为药童（以后大夫的预备役）和账房（掌柜预备役）。

这对于李熙来说，是培养预备人才最经济的方式。

请一个先生一月才一贯钱，能带的学生却是几十个，书籍笔墨这些入学时并不需要买，只有提高班的孩子，要学到写字，先生们也会让他们用毛笔沾上水，在石板上练习，这个时代的纸和墨相当贵，尤其是西域这个与世隔绝的地方，纸张的生产集中在固定的那么几家，他们垄断了西州的造纸市场，导致纸的价格居高不下。

李熙又想自己造纸了。

“你可要记得了，到了学堂好好表现，多涨涨眼色，先生的茶杯里面没水了记得添，先生若是热了记得打扇，我听说若是入了你们先生的眼，以后可是能做账房的。”有些家长在孩子们第一次上学前交代道。

也有些家长心眼儿实在，只说一句：“不要捣乱才好。”

王甲的家中也有三个孩子，一儿两女，两个女孩儿大些，他媳妇本来是不想让女孩儿们也去上学的。

每天一个时辰，家里多少活儿都等着她们去做，这个年纪的女孩儿能干不少活儿了，洗衣收拾，甚至在地里囤田——盐场自己也囤了一部分田地，规定这些老弱每日工作两个时辰，就会给管饭。

如果是以前的王甲，肯定听他媳妇的了。

但自从见到李熙的那天开始，王甲就变了，他开始干预起家中的一些事情，比方说孩子们读书的事。

“既然不花钱，干嘛不送大丫二丫去学，你不也常说有白占的便宜干嘛不占。”

“女孩子学这些做什么，还不是浪费时间，我看她们在家洗衣收拾就挺好，要是有多的功夫，就去地里多干干活儿，庄子上说了干两个时辰就管饭，可要是多干一个时辰，能多发两个饼子。”王妻很坚持。

家里的条件不好，她是跟着王甲一起逃难到这里来的，她娘家也一起进的盐场。

跟他们家不一样，王妻的娘家孩子们多，她有两个哥哥，一个哥哥有五个孩子，另外一个哥哥有八个娃，这么多孩子每天嗷嗷待哺，小一点的还不能下地干活，吃的粮食全靠大人匀。

王甲的三个孩子都大了，最小的儿子现在也能下地走路，女儿们能去地里干活，负担也轻些。

这段日子两个女儿去地里拔草，不仅能赚来一日三顿，还能多的四个饼子，她就把这些饼子匀给两个哥哥。