第130章 辟地：无一是我，无一不是我。（第4/5页）

【昆仑之墟，在西北，姜、姬二皇旧都。方八百里，高万仞。上有木禾，长五寻，大五围。面有九井，以玉为槛。面有九门，门有开明兽守之，西王母之所在。】②

【非人类生物九年义务教育·新课标教材·地理必修一】

课后习题：

完成练习册上的地图填空题。

【开明兽身大类虎而九首，皆人面。开明西有凤凰、鸾鸟，皆戴蛇践蛇，膺有赤蛇。开明北有视肉、珠树、文玉树、玗琪树、不死树。凤凰、鸾鸟皆载瞂。又有离朱、木禾、柏树、甘水、圣木、曼兑，一曰挺木牙交。】

【非人类生物九年义务教育·新课标教材·生物必修一】

课后习题：

一、完成练习册上的生物对应连线题。

二、任择一生物进行简要文字配图描绘。参考方向，外貌，种族，职能。

作者有话说：

打开作话抄参考答案。

新课标教材历史必修一课后习题参考答案·一手录音·附编委会批注意见：

一、昆仑王母：我出生在女娲崩解之前。

（昆仑王母批：这题是不是太简单了？）

（秦姝回：这是基础题，下一个是进阶题。）

（昆仑王母再回：善。）

二、日母月姑：得分点是白天黑夜四季，能答出时光流逝和生物成长再额外加分，能引用除了李商隐之外的描写我们的诗词再加分。

（昆仑王母批：通过。）

九天玄女：你为什么选我？？？放过我吧，我当时只是个蛋，你选我就说明你根本没预习！！！你预习不了一点！！！

（秦姝批：驳回，需要更完善一些。）

九天玄女：我的形状与混沌的形状前后呼应，都是“浑圆”，蕴藏了“道”的哲理——圆满，浑圆，混沌，清静无为；同时，我的术法权能为神灵们的兴起奠定了条件，军事权能为人类的政治争斗奠定了条件；然而考虑到我的身体状况，这未尝不是■■窃权的隐患；最后，我的不死特性让我可以二代归来。吃我一记秽土转生！

（昆仑王母批：让痴梦仙姑少写点话本子，玄女已经快看傻了。）

（九天玄女回：为什么……为什么一定要这样呢……正事和娱乐……难道是不可以共存的吗……就算要没收，也是我先来的……明明是我先来的……）

（秦姝批：已隐去部分后续课本知识人名，通过。）

大司命：年龄，命数，能熟练背诵屈原《九歌》系列可以加分。

（昆仑王母批：通过。）

少司命：宝宝，你选我要是还答不对的话，你就不用过六一儿童节了。

（秦姝批：驳回，需要更完善一些。）

少司命：浅层意义：我的主要职能是人间子嗣，儿童命运；在姐姐忙不过来的时候，我也会去协助她主掌人类的命数。深层意义：我们诞生之后，姜姬二皇的部落才开始正常繁衍，可以说我们和高禖神有着一定的共通处，区别在于，我们掌管“人类”，高禖神掌管“神灵”并诞生“人类”。能熟练背诵屈原《九歌》系列可以加分。

（秦姝批：通过。）

雨师：我都叫这个名字了。

（秦姝批：驳回，需要更完善一些。）

雨师：炎帝族群化作精卫一事，不仅反应了■■的背信弃义，更反应了阳气占据主导地位的雄性这一群体，天性中固有暴虐残缺的一部分。诚然这一部分若利用得当，不失为利器，然而利器本身的刀刃却是永远不可回避、不可忽视的一大问题。正因如此，天道召唤精卫之首化作雨师，一定程度上也反应了天道对雄性群体的制衡，同时也暗喻了炎帝族群不向命运屈服的奋起反抗精神，正所谓“人定胜天”。

（秦姝批：已隐去部分后续课本知识人名，通过。）