第46章（第3/4页）

消息才刚发出去，对话框就弹出“对方正在输入中”的提示。

一分钟后，王老师回复：“你是想 参加全国青少年科技创新大赛吧？正好，我 们市里这边的报名截止是十二月底，现 在才十一月，时间还很宽裕。你在省里获奖，能拿三千奖金，你要是进了全国大赛，后续还有科研单位愿意和你合作 ，奖金就更不是问题了，五万起步，评奖结果对升学也 有帮助。”

说完，王老师还把省立一中负责“科技创新”项目的教师微信名片推给了楚天青。

楚天青添加了对方好友。

这是一位刚满三十岁的年轻女老师，名叫闻之玲，是学校近年来重点引进的青年骨干，闻之玲自己的研究方向是信息技术与安全。

整个周末，楚天青都在与闻老师交流自己的想 法。

她向老师坦白，自己曾在图书馆看了许多与心理学有关的书，也 自学过计算机算法。

当初她本来还想 参加信息竞赛，但是因为时间安排与数学、物理竞赛冲突，她就放弃了信息。

周日晚上 ，在闻老师的建议下 ，楚天青确定了自己的科技创新课题《基于 改进情感语义模型的青少年心理状态早筛算法设计与应用》。

这个课题，与她自己的知识积累高度相关，也 回应了她内心一直牵挂的问题。比起枯燥的理论研究，它 更有可能帮助他人，也 是她更喜欢的。

更让楚天青惊喜的是，闻老师说，楚天青可以像信息竞赛生一样，使用学校的信息教研室与实 验计算平台。

闻老师还发来一条语音：“你最好还是有一台自己的笔记本电脑，你要自己写代码，还要写论文……”

楚天青依然 打字回复：“对我 来说，还是太 贵了一点。”

闻老师的第二条语音带着笑意：“老师这里有一台旧的笔记本电脑，是四年前 买的，还能用。如果你不介意，就先拿去试试？”

楚天青激动不已 。她缓了几秒钟，才回答：“谢谢老师……真的非常谢谢您。”

消息才刚发出去没多久，闻老师就拎着一台笔记本电脑，从教师宿舍楼出发，走到了楚天青的寝室门前 ，把电脑和配套的电脑包一并递给她。

“谢谢老师！”楚天青连忙双手接过，“等我 比赛一结束，我 一定马上 还给您。”

闻老师笑着摆手：“用着吧，我 们学校这些年里，能认真做科技创新的学生也 不多。王老师早就跟我 说过你了，说你特别 聪明，从小到大都是年级第一，做事专注又不骄傲，老师就喜欢你这样的孩子。”

楚天青由衷地笑了。她抱着笔记本，像是抱住了一个沉甸甸的希望，脚步轻飘飘地往寝室里走。

她简直不敢相信，这可是笔记本电脑啊！

多么昂贵的，高端的东西，现 在也 落到她的怀里了。

闻老师走后，楚天青迫不及待地拉开 拉链，拿出电脑。

熟悉的联想 标志亮起，这是一台运行着Windows 10系统的老款笔记本。

屏幕略微发亮，机身边缘有些磨痕，但系统运行得很流畅。她指尖在键盘上 轻轻触碰，来回滑动。

当然 ，她也 知道，闻老师如此 器重她，不仅是因为闻老师人好，更是因为王老师的大力推荐。

王老师大概又把她夸上 了天，说不定连“年级第一、竞赛全能、科研潜力股”这些话都说出去了。

楚天青抱着笔记本电脑，坐到床上 ，链接上 了学校的wifi。

她先下 载了闻老师发来的参考资料，又忍不住在网上 检索了大量关于 “量子计算与人工智能”的最新研究论文。

翻着翻着，她忽然 在某篇引用量极高的论文中，看到一个熟悉的作 者名字，林知夏。

林知夏？

楚天青记得这个名字。她曾经在省立一中的校史馆见过，林知夏是一位毕业多年的学姐，研究方向正是量子计算与人工智能交叉领域。