且通过科举，学生得以进入官场，而要进入官场仍然看重这个老师的出身，重视于“名师”的引荐。
因此，那个时候桃李满天下的往往是主考官而非教师。
这个时候实际上，“尊师重道”只是立足于官位和权力，二者之间的责任和义务就淡薄得多，更多是个人利益关系。
而为人所熟知的古代“尊师重道”经典范例，其实并不限于“授之书而习其句读”的童蒙之师，更多地是指“传道、受业、解惑”的人生导师。
作者闲话：
开始培养自己的学生啦！