第434章 先锋队（第4/5页）

美好的时光总易消逝，新年假期很快就结束了。工业城的人们逐一回到岗位，给缓慢下来的生产体系重新加上马力，机器隆隆运转起来，产品又流水一般被生产出来，看起来一如往常。不过假期的影响对生产还是产生了一定的影响，良品率降低，故障率提高，人们的身体和精神还残余着兴奋的余韵，还未完全调整过来，新一轮开拓者考试又要开始了，与此同时，另一个重磅消息降临到联盟的部落人头上。

由于对部落未来道路的不同选择，自联盟代表大会后，部落“新人”和“老人”的矛盾就不断积累和加深，在新旧观念的碰撞和基点地区一日千里的发展刺激下，加上对联盟的信任日益加深，让很多人产生了类似坎拉尔那场青年小组会议的想法：他们希望也兽人也有自己的“开拓者”领导者，用强硬的手段和无私的付出将他们捏合成一个整体，以不逊于人类的速度得到长足的发展。

比起“一个部落分配一个新住地”或者像某个豹族部落委婉提出的“一个新住地注定一个忠诚的族群为管理者”，想要自己的开拓者——这样的愿望看起来更合理一些，但部落人也知道这难以被实现。从第一次开拓者考试举办至今，将正选和特选的通过者都加起来，联盟有记录的开拓者总数也不足两千人，这两千人已经被两个基点地区占用了大多数，剩下的就算一个部落分一个看着好看，数量也是不能满足的。何况如今人类与兽人之间的隔阂仍难以消除，兽人们更希望能过给予他们帮助的是“自己人”。

斯卡说：“那也不是不行。”

然后他大笔一挥，在文件下签上姓名。

文件签下，自然就要有行动，那么属于兽人自己的“开拓者”——或者说驻部落土地及制度改革工作组——所需要的人才从何而来？

来源有一个，是很多人没有想过的。

训练营。

众所周知，训练营的名字虽然非常不正式，但这里事实控制和掌握着联盟已知的大部分军事力量，自建立以来，这个同时具备军营和学校的功能，不断扩大的机构对数以千计的兽人进行了完全现代的军事训练和文化教育，虽然文化课程不能与正式的学校相提并论，但这里进行的同样是脱产的全日制教育，考试的难度相对较低但一样严格，比为生产和研究领域提供人才的学校更注重纪律性和服从性的培养，因此对于生性散漫的兽人，他们有针对性的丰富经验。

训练营成立的最初目的，主要是训练出一批能适应新的战争方式，保卫联盟发展不受外部干扰的武装力量，但立威之战的影响太久远、对手组织太松散、意志太薄弱，最根本还是在于联盟过于惊人的发展速度，民兵的基础训练很快就退由各生产单位自行组织，训练营转而开始培养名为“学员”的预备役，训练的难度和强度皆大幅度提升，热武器普及到班组。

意识到自己掌握的力量能够造成多么大的破坏，让每个进入训练营的学员都感到很兴奋，但随着学习的深入和外界情况的变化，无论训练营中的教官还是学员越来越感觉兽人国度内发生南北战争的可能降低，他们建立功勋的机遇越来越少——骑兵巡逻队的名额有限并且几乎只选择狼人，比较起来，甚至开拓者战斗的次数都比他们多！

战斗是士兵的使命，若是不能踏上战场，他们学习这么多的军事技术，掌握如此威力巨大的武器有什么意义呢？

这是一个需要解决的问题，但联盟不可能只是为了让这些学员感觉到意义而发动任何不必要的战争。在此之前，教育部门采用的方法是延长他们的在校时间、多组织演习等活动以及加强教育，以使他们摆脱传统的臣将思想，生活的充实和教育的灌输确实对学员的情况有所改善，但又导致了另一种极端。