第64章 事件管理者（8）（第3/4页）

什么是请求，什么是要求。

什么合理，什么不合理。

以及该做、不该做；

能做、不能做的事情；

这些人类发明的虚无概念通通不存在他的认知之内，堪比一团混沌死结，他理解不了。

其次糟糕的特质，差不多也是如此：他无法分辨玩笑与真话。

例如上午第二节 的数学课上，戚余臣因为总是低着头，不看黑板，而被数学老师喊上去做题目。

一共四个同学。

其他三人规规矩矩，即使一手粉笔字写得歪歪扭扭，胜在一个个步骤详细列好，得分点清晰明了，获得老师满意的称赞。

对比之下，戚余臣字迹端正，答案正确，偏偏缺少中间步骤，一步登天。

怎么回事？

他这坏毛病不止一天两天，明明说过不要偷懒不要偷懒，为什么总是不听？难道故意的么？

“戚余臣。”数学老师脸色不太好看，按捺着脾气提醒：“你再仔细看看，你的答案跟其他同学相比，是不是少了什么？”

已然回到座位的戚余臣站起来，看了看，摇头。

“你确定？”

老师沉下脸，“我有没有说过不管什么题目，做题目一定要把步骤写清楚？为什么你每次都不写呢？”

戚余臣点点头，说过。

又摇摇头。

老师：“摇头什么意思？”

戚余臣就说：“对不起，老师。”

问他对不起什么，不肯说。

倒是底下同学们捂嘴笑，其中一个说：“老师，他不知道为什么要写过程啦！”

老师眉头皱得能夹死苍蝇：“当然是为了让老师确定，你真的会解这道题目！”

戚余臣又轻又快地回答：“我会。”

“我知道你会！”

“我是你的数学老师，知道你成绩好，次次拿满分，那又怎么样？难道隔壁班级的数学老师知道吗？楼下的老师知道吗？别的学校老师知不知道？以后他们改你的试卷，一看你只有个答案，以为你抄来的怎么办？”

深呼吸，冷静，深呼吸。

老师一手叉腰，一手撑桌，语重心长：“戚余臣，你也不想自己的一百分被改成七八十分吧？所以你得好好把过程记下来，才能证明，你真的会解这道题，不是抄来的也不是运气好蒙中答案，记住了吗？”

戚余臣脊梁笔直，垂下去的脑袋缓慢地往左右两边摇。

头发有些长了，遮盖住眉目，他小声问：“为什么要证明？”

是真的不理解。

会就是会，不会就是不会，他不懂为什么一个数学题目要变来变去地用，为什么需要额外花时间向别人证明自己。

但这话落到老师的耳朵里，无疑找茬。

“戚余臣，你还敢顶嘴？！”

手中一打试卷卷成圆筒状，砰一下摔在桌上。

数学老师怒极反笑：“你是不是以为自己特别厉害，又身体不好，大家就得围着你转，连老师的话都不用听？那要不我这个位置让给你，你来给同学们上课怎么样？”

说得当然是气话。

奈何戚余臣分辨不清。

他的世界纯粹到可以形容为，贫瘠。

外人说的任何一个字，他都倾听，都当真。

故而抿着唇，评估着自己的实力，他微微蹙着眉：“这节课？还是这个学期——”

“戚！余！臣！你还真想当老师啊？”

全班同学哄堂大笑，老师气急败坏：“给我站着！以后上我的课除非心脏疼，不然都不用坐下去！”

戚余臣很乖地应下：“好的，老师。”

大家笑得更疯，捂肚子、锤桌子，教室里一时被混乱占满。

情绪都是他们的。

他依然空洞。

只有看见小猫短手短脚，往外钻出来半个小脑袋，戚余臣才伸手拦在外面，小小声地说：“不可以出来的。”

六月，白色的茉莉花开满枝头。