第二章 工业革命前的设计（第24/34页）

雷明顿一号打字机的档案照片。

1889年莱利公司产品目录上的女式自行车。

1851年8月12日『胜家』缝纫机专利文书上的图片。

贝林纳在实验室中。

德国建筑家卡尔·佛列德里克·辛克尔设计的波茨坦花园和海滨铸铁长凳。

警察用的长哨子在西方通行很多年，而比赛跑道、球场上的哨子则用到今日，这两种哨子的设计人是同一个英国人，叫作约瑟夫·哈德逊（Joseph Hudson, 1847—1928）。其中，警哨（Metropolitan whistle）是1883年设计的，比赛用的哨子（Acem Thunderer）则是1884年设计的，都由艾克米（Acme）哨子公司专利生产。不过，现在全世界各种版本多如牛毛，都弄不清哪款是原装的了。警察用的哨子因为是公共配置，所以沿用至今，设计上并没有多大的修改。

工业革命之后，西方国家逐步推行义务教育，启发儿童智力发育，具有教育功能的玩具设计日显重要。“前现代设计”时期中，这类教育性玩具占有一个重要的地位。比如名为“ABC积木”（ABC Block）的方块形英语字母积木就是一个例子。小木方块的六个面上分别印有字母和数目字，以及相关的单词和图画，用于学龄前儿童的识字教育。这是美国发明家约翰·海特（John Wesley Hyatt, 1837—1920）在1869年设计的。1879年开始，由阿尔伯尼的安姆博士公司（the Embossing Company of Albany）出品到1955年，之后由“鹅大叔玩具公司”（Uncle goose Toys）接手生产，直到现在。另一种很具有知识性的教育玩具是拼版，用形状不规则的小片木板拼出地图或图画，英语叫作Jigsaw Puzzle，是英国人约翰·斯皮斯布利（John Spilsbury, 1739—1769） 在1766年设计的，迄今也依然在大量生产。人们最熟悉的儿童玩具积木，最早叫作佛罗波尔礼品（Froebel Gifts），是幼儿教育奠基人佛里德里克·佛罗波尔（Friedrich Froebel, 1782—1852）在1837年设计的，英国的米尔顿·布兰德里（Milton Bradley）公司从1869年到1930年代生产，1997年转由“鹅大叔玩具公司”生产。后来，积木的概念延伸到各种各样的设计上去，成为玩具中最庞大的一个类别。可以拼装的机械玩具是用打了圆孔的铁条为基本构件，有螺丝钉和螺丝帽，有工具，让孩子自己动手，设计拼装成各种机械模型。这种玩具叫作马加诺（Maccano），是英国发明家佛兰克·霍恩比（Frank Hornby, 1836—1936）在1901年发明的，具有高度的教育性和娱乐性，是现代玩具中的经典之一。

“前现代设计”时期还有一些单纯娱乐性的儿童玩具，因为设计合理，也流传到今天。比如充填玩具中的“泰迪熊”，就是世界上最普及的儿童玩具之一，是德国人理查德·斯泰福（Richard Steiff, 1877—1939）在1902年设计的。准确地说，应该只有1903—1912年间制造的熊才被称为泰迪熊，不过现在已经成为这类造型的充填动物的总称了。

许多西方企业在这个时期开始大批量生产日用陶瓷、玻璃器皿，满足日益扩大的中产阶级市场需求。其中日用陶瓷大部分是由瓷厂的设计师设计的，比如前面提到过的英国韦其伍德的白瓷餐具（Wedgewood white China）等，设计师的姓氏也有准确的记录；除了陶瓷之外，玻璃器皿、刀叉具也是从这个时期开始用机械化加工方式大批量生产的，设计师也都明确。比如现在宴会中使用的标准水晶酒具，包括高脚酒杯、酒瓶等，原型是奥地利设计师路德维格·罗伯迈耶（Ludwig Lobmeyr, 1829—1917）最早采用石英水晶在1856年设计出来的，称为罗伯迈耶水晶套装酒具（Lobmeyr crystal drinking set）。