第15卷 终物语（上） 第一话 扇·公式 002（第3/5页）

「……反正要扔的话，不是扔那些抽屉里没有放东西的书桌更好吗？如果考虑到事后要收拾东西的话。」

我说道——不，要这么说的话，其实也没有必要勉强抱起桌子来扔吧。假如只是想尝试性地扔点东西，那么椅子不是更容易拿起来吗？毕竟要破坏的对象是窗玻璃，虽说不可能用徒手直接捶打，但我实在搞不懂身材娇小纤细的她为什么偏要挑选书桌这么大块头的东西——然而，这个疑问也很快就得到了解答。

因为小扇从书桌里掉出来的的东西中捡起了一支圆珠笔（原本放在笔盒里的东西）。然后，她就拿着那支笔朝着黑板的方向走去。看来她是为了省去拿出那支圆珠笔的工夫，才故意选择了塞满东西的那张书桌作为投掷的道具，由此达到一石二鸟的效果。也不知道该说这是合理性思维还是单纯的怕麻烦了——但是尽管消除了这个疑问，下一个疑问又接着冒了出来。她到底要拿那支圆珠笔做什么啊？因为我听到了咔哒的声音，她应该是把笔尖摁了出来，但是在黑板上写字的道具并不是圆珠笔，而是粉笔才对啊……

「！」

我根本没有时间去制止她——她直接用那支圆珠笔在黑板上刮了起来。那种折磨人神经的令人极其不快的高音，瞬间在这密闭空间的教室里响起——不，什么都没有发生。

没有任何的声音。

明明是毫不留情的、就像用刀子狠切下去似的「一笔」，却非但没有对黑板造成任何伤痕，甚至连圆珠笔的画痕也没有留下。我甚至怀疑小扇用笔刮黑板只是我眼睛的错觉，实际上她只是在空中虚晃了一下呢。

「——不行呢，嗯嗯。」

「你……你到底打算做什么呢？小扇。」

「不，因为通过打击手段的破坏没有奏效，接下来我就打算用声音的共振作用来破坏窗玻璃啦。」

她若无其事地说道。用振动来破坏窗玻璃什么的，她竟然一脸若无其事地做出了如此高难度的事情——虽然结果还是失败了。然而就像早就预料到这种失败似的，小扇还是若无其事地随手把那支圆珠笔扔到了地上。

虽说「把书桌掷向窗玻璃的同时从掉出来的物品中捡起圆珠笔」这个行为是合理性的思维，但是结果将教室弄得乱七八糟就太不合理了——我一边这么想一边收拾散乱一地的东西，努力恢复原状。啊啊，不过故意把东西弄乱到让我情不自禁想要动手收拾的程度，这恐怕也是一种合理性的行为吧？

「唔……」

在我逐一把东西放回到重新摆好的书桌抽屉里的时候，一个用魔术笔写下的名字映入了我的视野——「一年三班 深远」。

这里是一年级生的教室吗？既然上面是这么写的话就应该没错了……但是在进门的时候，我并没有注意到教室前的门牌。我甚至连有没有门牌也记不清楚了。不，先不说这个，深远？深远什么的……不，这算是常见的名字吗？

「阿良良木学长，很抱歉在百忙之中打扰你，可以请你稍微过来这边看看吗？」

小扇的声音打断了我的思考。还说什么百忙不百忙的，我现在做的就是把你弄乱的东西重新收拾整齐啊——我真想这么跟她说。总而言之，我还是中断了收拾的作业，朝着不知何时移动到了我刚才拼尽九牛二虎之力也纹丝不动的教室前方门扉的小扇那里走了过去。

「啊啊，不是的不是的——请你再退后一步。再靠近右边一点，过头了，稍微向左。嗯~再往后倒退半步，请你稍微挺起胸膛吧。」

……这指示也太细致了，她究竟在想什么呢？我完全搞不懂她的意图所在——之所以这么说，是因为我觉得她对这个教室采取暴力行动的尝试早就已经结束了。但是实际上却并非如此——原来她还保留着另一个手段，而且还是非常非常暴力的手段。